Formação e Trajetória Acadêmica

"Um notável exemplo de versatilidade, aprendizado contínuo e integração multidisciplinar entre ciências, tecnologia e educação."

A Base Científica (1988 - 1991)

Sua sólida base técnica foi construída nas áreas científicas fundamentais:

  • Técnico em Química: Escola de Química e Agrimensura de Uberaba (1988).
  • Técnico em Radiologia: CEFORES da UFTM (1991).

Esta dupla formação proporcionou um conhecimento profundo e prático em laboratórios químicos e nos fundamentos da física aplicada à saúde, valorizando a precisão, a segurança e a metodologia científica.

O Salto Digital (2006)

Percebendo a transformação do mundo pelas ferramentas digitais, graduou-se em Computação (Licenciatura) pela FAZU. Este passo estratégico ampliou seu repertório técnico e o habilitou formalmente à nobre missão de ensinar.

Síntese e Inovação (2008)

Com a didática agora integrada, buscou sintetizar toda a sua experiência na especialização em Tecnologia Integrada à Educação (FAZU). Esta pós-graduação é o elo que conecta o rigor das ciências e o domínio da computação ao universo pedagógico.

Atuação no Mercado

Hospital de Clínicas da UFTM (1991-2024)

Mais de três décadas de dedicação como Técnico em Radiologia, com atuação extensa em Radiologia Geral, Tomografia Computadorizada e Ressonância Magnética.

CEFORES/UFTM (1999-Presente)

Professor do Curso Técnico em Radiologia, transmitindo conhecimento prático e teórico para novas gerações, unindo experiência de mercado com prática docente.

Experiência Clínica Diversificada

Atuação no Hospital Dr. Hélio Angotti (Radioterapia e Medicina Nuclear) e na Clínica Radiológica LBM (Ressonância e Densitometria Óssea).

Diferencial como Educador

O Prof. Felix se destaca como um educador único, capaz de:

  • Trazer exemplos concretos e aplicados das ciências para a sala de aula.
  • Utilizar ferramentas tecnológicas com propriedade, indo além do básico.
  • Implementar estratégias de ensino que integram a tecnologia ao processo de aprendizagem, tornando-o mais dinâmico e significativo.

Sua carreira é um testemunho de que o conhecimento é cumulativo e de que diferentes áreas do saber formam um profissional completo para os desafios educacionais da atualidade.

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